AI가 생성한 문장을 생기부에 그대로 입력하면 안 되는 이유

먼저 오독을 바로잡아야 합니다. 이 조항은 AI 활용 전면 금지가 아니라 "그대로 입력" 금지입니다. 2026 기재요령 작성 시 유의사항 5-다(초·중학교판은 4-다)는 "AI를 활용하여 생성한 자료를 학교생활기록부의 서술형 항목에 그대로 입력하는 행위"를 신뢰도를 저하시키는 사례로 명시하면서, 붙임 ※에서 "작성 과정에서 윤문 등을 위한 보조 수단으로 생성형 AI의 도움을 받을 경우, 반드시 최종 입력 전에 작성 내용에 대해서 학생의 실제 수행과는 무관한 허위 또는 과장 기재 여부, 학교생활기록부 기재요령의 각종 유의사항 준수 여부 등을 철저히 확인해야 함"이라고 허용 경로를 함께 정합니다.

이 해설은 검수 룰과 연동되지 않는 해설 전용 항목입니다. 다른 항목들이 "이 단어가 있으면 위반"인 표현 규정인 것과 달리, 이 조항은 문장을 만든 방식에 관한 행위 규정이라 완성된 문장만 보고 정규식으로 탐지할 수 없기 때문입니다. 같은 문장이라도 교사가 관찰 기록을 바탕으로 쓴 뒤 AI로 다듬었다면 적법하고, AI 생성 결과를 확인 없이 옮겨 적었다면 위반입니다.

실무 기준은 명확합니다. 서술의 원천은 교사가 직접 관찰·평가한 기록(누가기록·평가 메모)이어야 하고, AI는 그 내용을 다듬는 보조 수단에 머물러야 하며, 최종 입력 전 허위·과장 여부와 각종 유의사항 준수 여부를 교사가 직접 확인해야 합니다. AI가 생성했더라도 입력한 내용의 최종 책임은 교사에게 귀속됩니다. 원문 인용과 실무 체크리스트는 「AI와 학교생활기록부」 가이드에서 더 자세히 확인할 수 있습니다.